志愿填报全攻略 | 解读高校录取特点,轻松避开误区~

发布时间:2018-06-13 23:10
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高考已结束,在6月23日公布高考成绩后,即将要迎来的是至关重要的志愿填报。那填报志愿需要遵循哪些原则呢?小编今天给大家来梳理一下。


高考志愿批次设置和特点

本科招生批次分为提前部分和普通部分。提前部分按录取顺序包括综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次(与本科提前批次同时开展招生)、地方农村专项计划批次和特殊类型招生;普通部分指本科普通批次。


提前部分中,

综合评价批次设置4个平行志愿;

零志愿批次设置3个平行志愿;

本科提前批次设置4个顺序志愿;

本科艺体类批次分为两个批次,各设置2个顺序志愿;

地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿;

特殊类型招生设置1+3个平行志愿(特殊类型招生包括高校自主招生、高水平艺术团招生、高水平运动队招生,“1”为清华大学、北京大学特殊类型志愿,“3”为其他招生院校特殊类型志愿)。

普通部分中,本科普通批次设置24个平行志愿。

提前部分不设征求志愿。普通部分设2次本科征求志愿。第1次本科征求志愿设置在本科普通批次正常投档录取完毕后进行。第2次本科征求志愿设置在第1次本科征求志愿投档录取完毕后进行。第2次本科征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由院校自主决定。考生填报志愿时,可以填满所有可填志愿,也可以只选择填报其中部分志愿。


选择院校专业组的兴趣原则

平行志愿填报扩大了考生的学校选择权。尤其是24个平行志愿院校(专业组),大大增加了学生的选择空间。但同时也要求考生要了解学校和专业的具体办学情况,做出理性选择。


在过去的志愿填报中,考生经常出现的焦虑是选好学校还是好专业的问题,即在一所好学校的冷门专业和一所差一些学校的热门专业中作选择。


在新的志愿填报中,这个问题可能成为,多数学生将进一所好学校的冷门专业作为1、2,甚至3志愿选择,把进差一些的学校的热门专业作为4、5、6等选择,这样导致的问题是,考生完全不顾自己的兴趣、爱好,而按分数高低选择学校。


为此,有必要提醒考生,在志愿填报中,应该在自己的实力范围内,注意自己的喜欢的学校和专业兴趣,并按此配置志愿的依据。


拿学校(专业组)来说考生应该根据自己的实力,列出自己最想进的学校(专业组)、比较想进的学校(专业组)、一般想进的学校(专业组)、可以进的学校(专业组)等,来考虑自己的平行志愿组合。


考生可以把最想进的学校(专业组)作为“冲”志愿,把比较想进的学校(专业组)作为“稳”志愿,把一般想进的学校(专业组)作为“守”志愿,把最低可以进的学校(专业组)作为“保” 志愿,由此把志愿选择真正作为兴趣选择。


拿专业兴趣来说,考生应根据自己的专业兴趣,列出自己喜欢专业在相关高校开设情况,并结合该校的办学地点、办学条件、办学实力,列出自己的志愿选择。事实上,平行志愿填报可以较好地发展考生的专业兴趣。


比如,某考生喜欢英语专业,他完全可以以这一专业兴趣为线索,列出开设这一专业的上海高校,分析自己的实力与高校的对应的情况,由此把这些学校(专业组)作为自己的平行志愿。


平行志愿填报的误区

考生和家长对平行志愿的误解主要包括以下几方面:

1.把平行志愿“分数优先,遵循志愿”投档原则,理解为 “分数优先,逐一录取”原则,即认为1志愿不录取,档案投给2志愿,2志愿不录取,档案投给3志愿。这就把平行志愿的投档被退挡风险忽视了。事实上,投档不被录取,也就失去了这一轮再次投档机会。


2.把平行志愿录取理解为多校投档录取,即符合条件的考生档案同时投给平行志愿学校,录取该考生的最靠前一所学校发出录取通知书。这把一次投档理解为了多次投档,在眼下的制度中,尚未推行。

由于对平行志愿的理解存在误区,因此考生在填报时,常出现以下错误的思路:


1.盲目“冲”自己实力所不能及的学校志愿。


2.不注意拉开学校(专业组)之间的梯度。


3.选择过于急功近利。有不少家长和学生,希望高考分数在高考录取中充分发挥作用,不要被“浪费”。出于这种心理的志愿填报和选择,往往导致学生忽视内心真正的需要。


比如某个学生,其实很喜欢同济大学的一个专业,但是,周围的老师和家长,一直劝说他报考上海交大,认为他完全有实力进上海交大,不要由此浪费了自己的实力,这会让这名同学十分困惑与迷茫。


4.没有职业发展方向。这与我们整体基础教育不注重学生的职业发展教育有关。有不少学生在高考选择志愿时,根本不知道自己未来想成为怎样一个人。事实上,这种情况不仅存在于高中生,有相当数量的大学生,在大学毕业寻找工作时,也对职业发展一片茫然。


由于对职业发展缺乏系统的规划,因此,在高考志愿选择时,就盲目从众,别人考什么学校、考什么专业,别人认为什么学校好,什么专业好,就跟着报考。其实,有适合自己的实力、适合自己的潜力、适合自己的兴趣的学校和专业,才是对自己而言最好的学校最好的专业。


5.没有专业兴趣爱好。这其实与职业发展教育缺乏相对应。分析自我,是准确定位的前提。现在的学生,很难清晰说出自身的兴趣爱好,由此也导致职业发展方向很难确定,也导致专业志愿选择左右为难。


不少学生从开始上学起,就被老师和父母要求把所有精力放到应对高考考试的核心科目上,因此,兴趣与爱好也就无从谈起,所以在高考志愿填报时,要么完全听从父母和老师的意见,甚至由父母“包办”了事,要么追逐当前的“热门”。


事实上,填志愿时,应该将本人实力、兴趣、职业发展和志愿填报规则,四者有机结合起来考生的实力,是选择志愿的基础。要以实力为基础确定自己可以选择的学校和专业范围,只有建立在对自身实力充分的评估基础上,才能使所填报的志愿最终实现。


考生在填报志愿时,要充分考虑自身的职业发展兴趣与目标,在实力允许的范围内,把兴趣作为选择志愿的重要依据。不能在高考志愿填报中,完全根据分数选择志愿,而不顾自己对学校和专业的兴趣,不考虑未来职业发展;也不能在志愿填报中,不准确定位自己的实力,只顾自己的兴趣,结果导致报考失败。



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