【姜萌萌看留学】高考成绩公布后,申请澳洲留学还来得及吗?

发布时间:2018-07-11 17:26

随着高考成绩的公布,一年一度的高考终于落下了帷幕,在这场无硝烟的战争中,几家欢喜几家愁。据教育部发布数据显示,今年高考人数达到975万,与去年相比增加了35万。在这座“独木桥”战役之中,你是否因发挥失常而错失名校?又是否萌生出国留学的想法?

高考成绩出炉后,许多同学和家长都有很多关于留学的疑问:


小红

成绩徘徊在一/二本线之间,在国内率取不到好学校,好专业怎么办?

高考成绩不理想,又没有语言成绩,可以申请澳洲大学吗?

小明

小兰

高考成绩出来后才准备申请出国留学,还来得及吗?


针对这些高考后大家最为关心也是最为普遍的几个疑问,小编整理了这些答案,供大家参考~


高考后去澳洲留学4大优势


高考+留学,衔接0耽误


澳洲在南半球,升学时间节点跟大部分北半球学校刚好错开。因此7月高考后来准备,刚好衔接其明年2月入学主课或在9-12月期间去衔接语言课程



3-4年学制,与国内比也同步



澳洲大部分课程学制3年,即使语言+本科,预科+本科,多数都可以控制在3.5年或4年左右完成本科学业,跟国内同学差不多时间毕业 


就业移民,机会多


完成澳洲本科学业后,可以额外申请2年PSW工签。可以有机会当地就业,增加海外工作经验,更有移民的机会。


读世界名校,录取率高



澳洲学校数量虽不多,但整体在世界排名中学校排名都比较靠前录取概率高。同样成绩可以申请到世界排名更高的名校。




  问题1

高考成绩上了一本线,但是离浙大等名校还有差距,可以在澳洲申请到好学校吗?

解决方案:凭高考成绩直申澳洲大学


关于凭高考成绩直申澳洲大学


成绩要求目前澳洲八大(澳洲国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、昆士兰大学、阿德莱德大学和西澳大学)中除墨大外,都认可高考成绩,要求一本或二本以上成绩,约为高考总分的60%-80%(其中八大院校基本要求总分在70-88%);


开学时间2月、7月


学制3年


申请方案

7月:高考结束

8月:准备材料,申请学校,同时准备雅思

9月:获有条件录取,出雅思成绩

10月:选择并确认入读,配语言(如需要)

11月:确定课程计划,缴费,换COE,同时准备签证材料

12月:递签

1-2月:获签,机票,成行

2月:开学

如学生需要配语言课(约5-10周),会在10-12月左右开课,则需提前递签。





  问题2

孩子高考成绩差一本线2分,但还是希望可以出国读名校取得好成绩,有什么好办法?

解决方案:先读预科再入读本科


关于先读预科再入读本科 


适合人群高考成绩不达要求,高中平时成绩尚可,但对学校和专业有较高要求,不介意时间成本,愿意把基础打扎实


缺点相对耗时(也有快捷预科)  


优点可对接大部分专业,语言要求更低


开学时间

标准预科(2月、7月)

延长预科、强化预科或快捷预科等等(8月、10月、11月、2月、3月、4月、6月)       

PS:预科开课时间灵活,不同学校、不同水平开课的时间各不相同,具体详情可以咨询新通老师哦

    

申请时间

7月:高考结束,准备材料,申请学校,同时准备雅思 

8月:获录取,出雅思成绩,确定课程计划,缴费,换COE,递签                          

9月:获签,机票,成行,开学

如学生需要配语言课,9月的快捷预科不一定赶得上,建议顺延至2、3月快捷预科,正好前面加配10-15周语言





  问题3

高考成绩不理想,留在国内读书还是出国留学?

解决方案:大一文凭课程入读本科


关于大一文凭课程入读本科


适合人群适合高考成绩不达要求,但高中平时成绩尚可,平均在70-80%以上,愿意就读一些院校的大一快捷课程项目的学生


缺点大一文凭课程开设会有一定局限性。有些学校和专业是没有开设的


优点语言要求比直录略低


开学时间

澳洲大一文凭课程的开学时间灵活,不同学校、不同水平开课的时间各不相同,具体详情可以咨询新通老师~

 

申请时间

7月:高考结束

9-1月:国内大学就读

2月:准备材料,申请学校,同时准备雅思

3月:获有条件录取,出雅思成绩

3-4月:选择并确认入读,配语言(如需要)

4月:递签

5月:获签,成行

6/7月:开学

如学生需要配语言课(约5-10周),会在3-4月左右开课,则需提前递签。




条条大路通罗马

澳洲留学也不失为高考后的一大佳选

如果你对高考后澳洲留学有什么疑惑

可以留下你的问题哦!



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姜萌萌

四川外国语大学英语教授,英语文学硕士研究生导师,重庆莎士比亚研究会副会长。上海外国语大学博士后,上海戏剧学院博士。美国杜克大学(Duke University)访问学者,美国华盛顿大学(University of Washington, Seattle)访问教授。



学术研究领域主要为当代英美戏剧与性别身份研究,在Asian Women(SSCI来源期刊)、International Journal of Arts and Science、《外国文学评论》、《外国文学研究》、《国外文学》、《当代外国文学》、《英美文学研究论丛》、《外国语文》、《戏剧艺术》等中、美、韩近十几种权威、核心学术刊物上发表论文数十篇。出版有专著《地球村中的戏剧互动:中西戏剧影响比较研究》(第二作者),编著《英语戏剧选读与评析》(第一作者)。个人主持科研项目有:国家哲学社会科学基金项目、教育部哲学社会科学基金项目、中国博士后面上基金项目等。


在高校从事英语教育工作近20年,积累了丰富的经验。近几年来,多次远赴加拿大、美国、澳大利亚、西班牙、波兰、台北等国内外地区参与国际学术与教育交流活动,走进国外名牌大学学习工作。此外,作为资深旅行爱好者,只身一人自驾美国,独自一人游历加拿大、法国、西班牙、意大利、德国、奥地利、捷克、波兰、澳大利亚、墨西哥、韩国、泰国、越南、尼泊尔、台湾、港澳等国家与地区,热衷于深潜、骑行、马拉松等挑战性的户外活动,写下几十万字的读书、旅行与哲思的散文札记。不仅积累了丰富的教育工作经验与人生阅历,同时也对海外留学与生活文化有着自己独特的见解与体验。


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