致高一新生:这些高考改革的内容是你要知道的

发布时间:2018-07-11 18:16
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昨天我们和大家一起分享了应该以怎样的态度步入高中课堂以及一些应对初高中变化的方式,那么今天就具体和大家汇总一下高考改革的一些具体举措和内容,以便各位学生、家长查找翻阅。


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整体上来说,高考改革主要体现在考试的形式和内容上、包括:不在进行文综/理综划分,改为6门科目任选3门参加高考;任选的3个科目成绩按照卷面的排名情况划分为21个等级进行重新赋分;英语一年两考(第一次考试考核2听力1笔试,第二次仅考核笔试);会考科目从高一开始可以进行选择等政策


1合格性考试与等级性考试


所谓合格性考试,也就是我们通常所说的“会考”。

合格性考试分散在高中三年,为高中学校根据教学规律和学 生实际,合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造 条件,具体安排在每学年末,实行全科开考,学生根据要求自主 选择考试科目。每门科目的合格性考试,学生一般只能报考一次。对成绩不合格的学生,再提供一次考试机会,与该科目下一次合 格性考试同时进行。具体时间安排如下:

而等级性考试一般指的就是我们通常所说的“高考”

等级性考试限参加当年高考的学生参加,考试安排在高三年 级第二学期的5月中下旬举行。每门科目的等级性考试,学生只 能报考一次。


2等级性考试的“6选3”和赋分制


高考综合改革主要涉及到考试科目和招生录取机制的调整。 一是改革考试科目设置。从2017 年秋季入学的高中一年级开始, 取消文理分科。从2020年起,统一高考科目调整为语文、数学、 外语3门,统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次 考试机会。二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高 中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。

从2020 年起,统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外 语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水 平等级性考试科目成绩构成,作为高校招生录取的基本依据。统 一高考招生录取总成绩满分750分。其中,语文、数学、外语每 门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分 100分。



等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时,每门科目成 绩由五等细化为 A5*、A4*、A3*、A 2*、A*;B5*、B 4*、B3*、B 2*、B*; C5*、C 4*、C3*、C2*、C*;D5*、D 4*、D3*、D 2*、D*;E 共 21级,分 别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、 6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中,A5*为满分 100分,E计40分,相邻两级之间的分差均为3分。(见下图)



3英语的“一年两考”


从2017 年起,在现有高考英语听力两次考试的基础上,实 行高考英语笔试两次考试,为学生提供两次机会,为其他科目实 行两次考试积累经验。英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中 较高的分数,计入高考总分。 2017 年、2018 年和2019 年的高三学生第一次高考英语考试 (含两次听力考试)在每年3 月份举行,第二次高考英语考试(不 含听力考试)在6 月份统一高考时举行。 从 2020 年起,高三学生第一次高考英语考试(含两次听力 考试)与普通高中学业水平等级性考试同期举行,第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。(见下图)



4高校招生要求的相关政策


从2017 年起,在津招生的高等学校要统筹考虑办学定位、 学科专业特色、人才培养需要和生源情况等因素,从思想政治、 历史、地理、物理、化学、生物6 门普通高中学业水平等级性考 试科目中,分专业(类)或学科门类提出选考科目要求(最多不 超过3门),以及综合素质评价的使用办法。从2020年起在招生 录取中使用。学生满足其中任何1门,即符合报考条件。(以下图为例)


(点击可查看大图)

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