【教师资格证】面试易错点大全!避开这些才能马到成功!

发布时间:2018-05-17 13:16



教案易错点

一、教案与逐字稿不分。

教案:简单粗暴;逐字稿:复杂而温柔,每句话都要写出。

二、教学目标三维目标不分。

三维目标的名称、顺序(情感态度与价值观第一)、理解;

三、教学方法过繁琐(按照我们教授的写即可)

四、重难点不分(还是概念性的理解,希望同学们不要钻牛角尖)。

五、授课环节不清。(注意以下的数字及标题)

1. 导入:xx图片、xx问题。

2. 新授

1)初听问感受(互动)

2)分段讲解:(一定要写出知识点的内容)

3)分组讨论,设置提问,进行纠错,巩固练习。

4)拓展延伸:指挥、组织学生进行舞蹈创编等。

3. 小结:学生总结,老师升华。

4. 作业:演唱/搜集

六、课程总结繁琐(参照以上的小结部分)

七、板书设计缺失(一定一定提醒自己记得写,写的有逻辑)

 

试讲易错点

一、外在表现

1. 试讲语气要符合本学段的学生群体;

2. 与学生互动、提问时手势以及学生的特点(名字或座位、衣服、男女或班长等)

3.范唱时眼神游离,缺乏感情,会扣分(音乐教学注重以情带声);

4. 忘记写板书(不停提醒自己,并且写的有逻辑性);

5. 板书姿势需要侧身,内容多可以背身,但不要长时间背对考官;(黑版在我们的右手边)

6. 范唱时打拍子,组织学生演唱时起拍,会扣分。

二、内在表现

1. 为了导入而导入,无意义或脱离课题;

2. 重难点设置存在逻辑上或理论上的错误;

3. 没有进行范唱,直接让学生唱;

4. 课程设计单一:鉴赏类课程缺乏实践;教唱课除了唱就是唱,缺乏其他类型设计;

5. 分组过多或存在逻辑性错误。

6. 忘记纠错、拓展延伸和小结环节。


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