【FCF星海凡思】孩子有这几个习惯,一定要及时改正!

发布时间:2018-05-17 13:17


曾有家长在后台留言说到了这样一些问题


我家孩子上小学的时候成绩还不错,有的时候还能考进班级前三。怎么到了初中,学习成绩一落千丈,十分吃力。而且孩子平时也不沉迷手机、不打游戏啊。问题到底出在什么地方呢?


隔壁邻居孩子小学的时候成绩一般般,怎么初中就拔尖了,他到底用了什么样的学习方法啊!


由于小学阶段,孩子对知识的接受能力有限,因此老师讲授的知识并不是很难,即使有些学生平时没有好好学习,考前突击一下也是有可能取得高分的。


加上小学知识并不难,家长也可以辅导,但是到了初中,学习科目进一步细化,家长就力不从心了。


很多孩子小学的时候,有的孩子虽然成绩不错,但是没有养成良好的学习习惯。一些家长也没有格外注意,所以在步入初中后,成绩出现了“断崖”。


所以说,在小学阶段。养成良好的学习习惯比成绩更重要。一位班主任曾说,一旦孩子在小学期间出现以下五种习惯,家长一定要注意了。


过分依赖书本


有的家长说孩子平时作业挺好的,但是往往考试成绩不理想。


其实都是过分依赖书本惹的祸!


孩子放学回家后开始写作业,遇见不会的就翻书,自己没有一点思考。概念记不住就翻书,词语拿不准怎么写就翻书,但是考试的时候能翻书吗?


过度依赖书本,写作业就是“搬运知识”,根本就没有记在心里。


写作业的目的是检查发现今天学的知识有哪些没有掌握,还有什么不会。遇见不会的要多加留心,再去复习一遍。


写作业遇见不会的内容不去思考,直接翻书找答案,等于说没有搞清楚作业的作用,只是单纯把作业当成一项任务,这样是不对的。


小学一般只有语数英作业,若是依然保持写作业只要一点不会就翻书的习惯。到初中后科目增多,孩子学习就很容易力不从心,跟不上也是正常的情况。


一旦家长发现孩子出现这种情况,一定要告诉孩子,写作业不是目的,学会才是目的。一旦遇见记不清的知识点,先仔细想一想,实在记不住再去翻书,然后牢记这个知识点。平时作业中养成“闭卷”的习惯。


不要把作业当成一项任务,而要把作业当成是检查学习成果的一种手段。不会的就要先想想,不要上来就翻书。



做事“差不多”


有的孩子写作业很“佛系”,错就错了吧,差不多就行了;少写一点就少写一点吧,差不多就行了;老师今天让背的课文虽然背会了,但是,不是少背一个字,就是多背一个字,差不多背会就行了......


就像胡适先生笔下的“差不多先生”一样,凡事都是差不多,觉得凑合就行。


学习是一件严谨的事情,小学的知识好学,偶尔不严谨无所谓,就算格式错误老师也可能“高抬贵手”,给了分数。但是孩子升入高年级后,对格式等要求就多了,这就需要严谨对待。


一旦孩子养成这种“对事差不多”的态度,家长再想让孩子改过来就难了。


孩子写作业总是马虎,觉得差不多就行,家长一定要及时纠正这种错误观念。


如果他还是这种态度,家长可以给予一定的惩罚,比如扣除他看电视的时间,减少零花钱的数额。务必让孩子对学习端正态度。


作业流于形式


我相信几乎每个学生都有“错题本”,有的孩子的错题本上花花绿绿写着各种标志,但是却很少翻动。


尤其是女孩子,最容易犯这种错误。错题本整理的很棒,每道题都工工整整写下了,还用不同颜色的笔标注。


但是把这些错题拿出来,依旧是做错。写作业、记错题的目的是学会、记牢,而不是单纯写在本子上让别人看。


我遇见过这样一个案例:


有一个学生成绩不好,每次试卷上都是密密麻麻订正了很多,咋一看觉得这个孩子很认真。


但是这些订正的错题,他根本没有记在心里,只是很认真写下了而已。


千万不要被这种“看起来很认真”的假象欺骗,结果会证明这一切都是无用功。


一旦家长发现孩子这种“写得很仔细,但是一问全不会”的情况,就要对孩子多加提问。每次他写完作业,或者订正完试卷,一定要多问孩子,是不是真的记住了?


每隔一段时间,就对孩子之前的错题、写过的练习册进行提问,看看孩子是不是真的记在心里了。

右脑潜能开发教育的目的不是灌输知识,而是发掘孩子与生俱来的优秀潜能!

给予孩子一生一次的学习机会,将带来孩子一生一世的永远改变! 


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